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【再履】CALLその4【楽勝?】


木2 2003/05/29(木) 01:06:50
みなさんがんがりましょう!

前スレ
http://www.kyoto-u.com/lounge/yoshida/html/200212/02120005.html

その前
http://www.kyoto-u.com/lounge/yoshida/html/200210/02100010.html

そのもう一つ前
http://www.kyoto-u.com/lounge/yoshida/html/200206/02060005.html

その他関連スレ
http://www.kyoto-u.com/lounge/yoshida/html/200112/01040015.html
http://www.kyoto-u.com/lounge/yoshida/html/200204/02040014.html

金3 2003/05/29(木) 01:14:51
前スレの続き。

> そんなことできんの?どうやるん?

ほとんど既出だけど・・・
CDROMの「\DATA1\Text1.cxt」、「\DATA1\Text2.cxt」に
このソフトに出てくる文章は全て登録されているのですよ。

んで、各UNITのSTEP3の最後に、確認用の文章があるから、
それに相当する部分を取ってきただけです。

まあ、取ってくるの面倒だし、こうしておくのもありかな、と思ったまで。
マジメに勉強したい人には迷惑かと思ったが、見なければよいだけだし、
そういう人はあまりこのスレに出入りするようにも思われないので(苦笑)。
金3なので、テスト情報が流せず、利用するだけだ、という引け目もあったので・・・

長々と書きましたが、お互いがんばりましょう。

CALL二度目 2003/05/29(木) 01:15:58
終わったからUnit2を上げに来たら先んじてあげててくれた方が。
CDから抜くとかの技術は持って無いゆえ私のは手書きです。ので間違い多発。金3さんのを読ませていただきませう。感謝しながら。ちょっぴり今日までの作業が空しくなったけど(涙)

わたくしは木1が本番です。少しでも出題範囲の情報求む。是非ぜひ。

じじ 2003/05/29(木) 02:19:05
\DATA1\Text1.cxtってどうやって開くんですか?開くためのアプリケーションがないんですけど。知ってる人がいたら教えてください。

金3 2003/05/29(木) 02:33:53
>CALL二度目 さん

悪いことしたわけじゃあ無いと思うんだけど、なんか、申し訳ない心境。
まあ、こういう手抜きをしているとロクなことにならないんですが。

僕も出題情報希望です。
特にアクセント問題についてお願いします。

>じじ さん

普通のエディタ(メモ帳除く)で開ければ読めます。
ワードパットとかでも読めるけど、重たいです。

じじ 2003/05/29(木) 02:52:59
>金3さん
ワードパット、Wordともにできませんでした。なんでなんですかね?

金3 2003/05/29(木) 02:53:51
文字化けしたように見えるかもしれないけど、
ずっと下の方にちゃんと読めるデータがあるはず。

>↑ 2003/05/29(木) 02:56:58
普通のエディタでは文字化けするぞい。
unicode対応じゃないとダメです。

>↑↑
「unicode対応 エディタ」
とかで検索かけてみ。

結構あるからお好みのをどうぞ。

ちなみに、今回の範囲は前スレに書いてありますよ

ごめんなさい 2003/05/29(木) 03:03:22
wordpadで読めますね。
ただ・・・重過ぎます。

CALL二度目 2003/05/29(木) 10:15:36
終わりました。ので少しでも情報アップ。覚えてる分でまだ書かれてないものだけね。
<アクセント>
we find that in most companies of the world
who are interested in pursuing careers
A second critical function I mentioned
<語彙>
educated
mode?
position
measure
ultimately
<穴埋め>
前スレの範囲から。
UNIT1 Part1 section1,2から8問、Part2 section5から8問、UNIT2 Part2 section1から4問…だったっけ?
丸覚えが吉。わりと前置詞とかもポイントだった。

やはり二夜漬けだとつらかった(涙
これからの人たち頑張れー。

2003/05/29(木) 11:59:52
金3さん 2003/05/29(木) 01:14:51
ありがとうございます

えいっ 2003/05/29(木) 12:58:34
「」は穴埋め

what I try to impress upon them(アク)
in most company 「of」 the world(アク)
educated(教養ある)
measure(評価する)
「in terms of」
there has to be a proper accounting
納税報告書⇒tax return
財務報告書⇒reporting forms
企業⇒firm(だよね)
regardless of the 「individual」product
What differs is the market(アク)
「Where」they would like to buy?
管理職⇒managerial positions
uh,scope distribution system(アク)
modest(目立たない)
available(入手できる)
had excess production capacity(アク)
種類⇒breed

アクセント問題、理不尽すぎ 2003/05/29(木) 14:13:43
アクセント出る出るって言われてたが、
受験生時代から得意だったので、高を括ってたら
あんな形で出るとは……

一番最初のmarket-driven economyは音声が印象に残ってたので、economyを選択できたが、
あとのは全て文脈(記憶の糸をたどりながら)でキーワードっぽい単語を選ぶしかなかった。
あんなもんできるわけねえ。

CDをきちんとこなした自信はあったが、80取れてるとは思えない。
UNIT1なんて、ほとんど忘れてたよ。

アクセント問題、理不尽すぎ 2003/05/29(木) 14:18:34
↑↑
「available」は「入手できる」か?
俺は「利用できる」にしたけど。

確かにUNIT2では「入手できる」の意で使われてた気がしたけど、
UNIT1の辞書欄には「利用できる」と訳されていた。
俺の不確かな読解力よりも、記述を信頼した。
これで答えが「入手できる」だったら、むかつくな。
こういう選択に困る問題をださないでくれ。

えいっ 2003/05/29(木) 20:38:48
↑↑だけど、若干記憶ちがいがあるかも
(individualは出ていなかったような気がしてきた)

あと2行目の(アク)は間違い。
availableはUNIT1の文だったら「利用できる」、2だったら「入手」
ということでよろしく。

CALL2回生 2003/05/30(金) 10:52:36
俺も金3。
みんなありがと。がんばる。

金3 2003/05/30(金) 12:00:59
皆様、情報ありがとうございました。
曜日の都合上、貰う一方になってしまっているのが心苦しいのですが・・・
返す機会があれば返したいものです。

では、そろそろ行って来ます(がんばります)。

CALL2回生 2003/05/30(金) 13:47:31
みなさま本当にありがとうございました。
おかげさまでアクセント以外は何とかできました。てか何だあの糞問題は!!!

問題流出防止のためか、1人1枚ずつ配ってたり、学生証のチェックが厳しくなったりしてますね。去年は楽勝で問題もって帰れたのに・・・

2003/05/30(金) 16:51:10
担当教官による

オレのところは、一人一枚配るとか、学生証チェックは無かった

金3 2003/05/30(金) 20:13:23
皆様、お疲れさまでした(再来週にまたありますけど)。
私はアクセント以外は3問落とした程度(andをorと書いたとか)。
これだけ情報をいただきながら情けない。

まあ、ボーダーは越えていますし、
書き込んで貰った方にはホントに感謝です。

金3 2003/05/30(金) 20:22:48
UNIT3です。
前述の方法でできますし、お返しにもならないですけど、一応。

3-1-1.
Many companies, however, however hard they try to adopt the Marketing Concept, suffer an illness. We look around companies around the world today and we see an illness, which a famous marketing professor in the United States named Tendle ... Ted Levitt, referred to as Marketing Myopia. Myopia is a term that eye doctors use to describe an eye condition, which limits people's ability to see things off in a distance. One who is myopic can see near but can't see far.

3-1-2.
Marketing Myopia is characterized by a company's inability to see the future, to anticipate what customers are going to want to buy next year and the year after that and off into the future. Companies that have suffered from myopia oftentimes find themselves falling from leading, uh, uh, corporations to followers and, and perhaps even lose their way completely.

金3 2003/05/30(金) 20:23:56
3-2-1.
There was a time in, in our country in the United States when the motion picture studios dominated the entertainment industry. In the 1920s and '30s and '40s in the United States, most of the large motion picture studios, the Metro-Goldwyn-Mayers, the Columbia Motion Pictures Company had under contract most of the movie stars, the famous personalities who starred in movies.

3-2-2.
And as a new technology named television came on line, most of the movie studio executives elected, they made a conscious choice, not to participate in the development of this new industry. They said, "No one will ever sit at home and watch television for hours on end to seek entertainment. They will always go to the movie theater and they will always enjoy watching the big stars."

3-2-3.
Well, we know today that the television networks around the world are far more important in terms of entertainment, in the variety of entertainment, than motion picture studios. That's a clear evidence of companies' failure to focus on customer wants and rather to focus on the, the existing technology.

利用は自己責任でお願いします。

真面目に勉強したい方には邪魔かもしれませんが、
そういう方は見なかったことにして下さい。

2003/05/30(金) 23:49:59
↑ 2003/05/30(金) 16:51:10
担当教官による

オレのところは、一人一枚配るとか、学生証チェックは無かった

担当教官だれ?

リンク禁止(1週間限定) 2003/06/03(火) 16:16:57
ttp://call2003.hp.infoseek.co.jp/
リンク禁止。テキストとCDから抜き出した音声ファイル。
ここでの書き込みは作者に許可取った。
そのかわり、1週間で入り口消すとのことです。

lecture2の 2003/06/07(土) 22:23:04
話し方がきもい。唾撒き散らしてる感じが。
最初の人のほうがよかった。

第二回テスト 2003/06/09(月) 21:00:48
どんな感じでした?

明日テストだ・ 2003/06/09(月) 21:47:56
どんな感じだったんでしょうか?どんな情報でもいいんで、お願いしまーす。

おい 2003/06/09(月) 22:20:20
自分で勉強しろ、ボケ

2003/06/09(月) 23:41:55
Lecture1 Unit3
Part1
 Myopia is a term that eye doctors use to describe an eye condition,which limits people's ability to see things off in a distance.Marketing Myopia is characterized by a company's inability to see the future,to anticipate what customers are going to want to buy next year and the year after that and off into the future.
 Many companies,however,however hard they try to adopt the Marketing Concept,suffer an illness. We look around companies around the world today and we see an illness,which a famous marketing professor in the United States named Tendle ...Ted Levitt,referred to as Marketing Myopia. Myopia is a term that eye doctors use to describe an eye condition,which limits people's ability to see things off in a distance. One who is myopic can see near but can't see far.
 Marketing Myopia is characterized by a company's inability to see the future,to anticipate what customers are going to want to buy next year and the year after that and off into the future.Companies that have suffered from myopia oftentimes find themselves falling from leading,uh,uh,corporations to followers and,and perhaps even lose their way completely.

2003/06/09(月) 23:42:14
Part2
 There was a time in,in our country in the United States when the motion picture studios dominated the entertainment industry.In the 1920s and '30s and '40s in the United States,most of the large motion picture studios,the Metro-Goldwyn-Mayers,the Columbia Motion Pictures Company had under contract most of the movie stars,the famous personalities who starred in movies.
 And as a new technology named television came on line,most of the movie studio executives elected,they made a conscious choice,not to participate in the development of this new industry.They said,"No one will ever sit at home and watch television for hours on end to seek entertainment.They will always go to the movie theater and they will always enjoy watching the big stars."
 Well,we know today that the television networks around the world are far more important in terms of entertainment,in the variety of entertainment,than motion picture studios.That's a clear evidence of companies' failure to focus on customer wants and rather to focus on the,the existing technology.

2003/06/09(月) 23:43:06
Lecture2 Unit1
Part1
 Good morning.I want to talk to you for a few minutes about the need for a digital signature.Uhm,as our use of e-mail has become more and more prevalent,we've used it,uh,for everything,in our,in my department we often use it in the context of,uh,in,in place of meetings.So as we use e-mail more and more with both the people in the next office and with people across the country,ah,we're used to,especially here in the United States,we're used to the presumption that mail is sacrosanct,that no mail will be opened by anyone but the receiver.And that's not always the case with e-mail.
 Uhm,there are two things you need to understand about e-mail.The first is this.It is extremely easy.It is....Any freshman majoring in basket weaving,ah,or anything else,ah,once they learn a very simple trick,can create e-mail and send it and make it look like it's from you,or you,or Bill Clinton for that matter.But,uh,it's so easy to send e-mail that makes it looks like it's from somebody else.
 The second problem that we have is that e-mail....If,if in the United States I write a letter,put a stamp on it and mail it,it is protected by federal law.And you cannot,no one but the,uh,the person to whom it's addressed can open that,or they could be put in prison.And so we expect our mail to be untouched by anyone else.That's just what we've come to expect.Ah,e-mail is not that way.With e-mail,ah,any number of network managers between the person who sent it and the person who received it can,if they just want to,stop it,read it,and perhaps even change it and send it on.And this leaves me feeling very insecure when in fact we start,ah,sending contracts by e-mail.

2003/06/09(月) 23:43:17
Part2
 Ah,thankfully we have just in the past few years developed an ability to,ah,ah,make digital signatures and digital encryption.And,uh,the technology that goes into this is something that's called public key cryptography.Uh,big words perhaps for some but,uh,sci...computer science students should be able to handle it.
 Ah,public cryp...key cryptography,ah,works this way.You have two keys.You have a public key which you publish and everyone can use,everyone can see,everyone can make copies of.And you have a private key that only you can see.And for,uh,based on some mathematical theorems that I'm not interested in going into right now,ah,if you have one,you cannot derive the other,either way.If I have this one,I can't derive that one.Nevertheless if I encrypt with this one,I can only decrypt with this one.If I encrypt with th...,a message with my private key,it can only be decrypted with my public key.
 So using this as a foundation,ah,it allows us to,if,if we have two people,each has a public and private key,I can use my private key to put a digital signature on the message,I can use his public key to encrypt it to him.And two things are true in that case.Only he with his private key can decrypt the message and read it and only I with my private key could sign it and make that signature stick.Anyone with my public key could see that the signature was right.But only he with his private key could decrypt the message and read it.
 So,uh,now that's a little bit technical.In fact the software package that has become common,it's freeware,it's called PGP,Pretty Good Privacy.And by Pretty Good Privacy,what they really mean is that if you were to go to work for,um,uh,ah,the Army,the Department of Defense,ah,perhaps the FBI,CIA,they would probably have something better than this.But for the rest of us this is just fine.Let me give you one example of how good it is.

2003/06/09(月) 23:44:05
出たとこ教えてください

今受けてきた 2003/06/10(火) 13:53:00
穴埋めは
Lecture1-Unit3のPart2-section2
Lecture2-unit1のPart1-section1
Lecture2-unit1のPart2-section3だったと思う。

単語は覚えてる分だけで
・登場した
・何時間も
・既存の
・普及した
・抜け道
・不徳な
・interactivity
・followers
・anticipate
・burnout
・personality あたり

んで 2003/06/10(火) 13:57:43
アクセントが
・put a stamp on it
・any number of network mesengers
・the technology that goes into this
・however hard they try to ……
・go to movie theater

間違いあったらすまぬ

金3 2003/06/10(火) 21:12:52
情報、ありがとうございます。
返せる情報がないので、教えて君になってしまっていますが、ご容赦を。

2003/06/11(水) 13:40:36
俺も大変ありがたいです 情報が

しかし、今考えたんだが
知り合いでテストを受けていない人間が
確実に情報が欲しかったら、こうしたらどうだろう?

他のクラスのテストを自分で受けに行く
名前とかを適当に書いて提出
その後、出たところだけをがんばって覚える

2003/06/11(水) 13:53:09
人数分しか配んないのに、しかも名簿チェックまでしてるからばれるよ。
そんな暇あったら勉強すればいいやん(^n^)

2003/06/11(水) 18:17:47
いやね、私のクラスでは木曜日ということもあってか
すごいゆるいんですよ
ですので、他のクラスでもそういうことがあったらいいなぁと思いまして

うーん 2003/06/11(水) 18:28:16
やっぱり、今年単位を落としたくないから
友達でやってそうな人を当たってみるか。。。

2003/06/11(水) 21:52:38
あくせんとおしえて

金3 2003/06/11(水) 22:05:57
4つ上の方の情報に基づいて、解答を補足(やりすぎか?)。

Lecture1-Unit3
登場した→came on line
何時間も続けて→for hours on end
既存の→existing
followers→追随企業
anticipate→予測する
burnout→心身の疲労
personalities→タレント

Lecture2-Unit1
普及している→prevalent
抜け道→loophole
不徳な→unscrupulous
interactivity→双方向参加

利用は自己責任でお願いします。

金3 2003/06/11(水) 22:06:46
あれ,キャッシュ見ていた・・・(汗)。
7つ上の間違いです。

去年とった人 2003/06/11(水) 22:57:00
普通に聞けば間違いなく通る

余計なお世話? 2003/06/12(木) 00:49:04
上の、

>UNIT3です。
>前述の方法でできますし、お返しにもならないですけど、一応。

って人。
前述の方法でできるなら、せめて自分でやれよ。
上のリンク禁止のページのデータじゃん。
「,」とか「...」前後のスペースの使い方がCDのテキストデータと違うし、
テキストの順番間違いもそのままだし。
本人かなと思って書いてなかったけど、本人じゃないようなので、一応。
(まあ、あそこの管理人は気にしないって書いてるけど)

ちなみに、Unit3Part1の一段落目(scetion2)と二段落目(section2)が逆。

2003/06/12(木) 01:12:23
みんななかよく協力しましょ

↑↑ 2003/06/12(木) 02:30:49
流用してるのはその人じゃなくて、
「2003/06/09(月) 23:42:14」の彼でしょ。
早とちりしすぎ。

>本人かなと思って書いてなかったけど
とすると、この表現の意味がわからないな(笑)

金3 2003/06/12(木) 02:42:10
なんか叩かれているみたいですね。

私は「↑ 2003/06/09(月) 23:41:55」氏とも、「リンク禁止(1週間限定) 2003/06/03(火) 16:16:57」氏の紹介しているサイトの管理人とも別人です、念のため。

私のは、自分自身で言った方法を採っていますよ。
多分、何か誤解されているだけのことだと思いますが・・・

2003/06/12(木) 03:13:28
ともあれ試験情報には俺も協力するよ。
明日の夜に書く。

余計なお世話? 2003/06/12(木) 00:49:04 2003/06/12(木) 06:34:57
マジでゴメン、早とちり。
「金3 2003/05/30(金) 20:22:48」と「金3 2003/06/12(木) 02:42:10」は、
同一人物かな、ホント、ゴメン。
「リンク禁止(1週間限定) 2003/06/03(火) 16:16:57」のサイトに、
コピーされてるって表記があって(気にしないとも書いてあった)、
音声ダウソさせてもらって感謝してたので、ちゃんとチェックせずに、思わず書いてた。

ちなみに、上のサイトによると、京大の教官らしい人が見てるらしい。
ここでしかホームページを教えてないとは書いてないけど、
たぶん、ここも教官が見てるんだと思う。

おわびと言ってはなんですが、
今日のゆるい授業、情報教えてもらえれば、潜入してきます。
今日は、絶対出なきゃいけない授業ないし。

テキスト、音声を抜き出してくれてる人たちと、
問題を教えてくれてる人たちに、感謝してます。

CALL二度目(木1) 2003/06/12(木) 10:36:45
例によって出題情報追加。
・単語
ありがたいことに
基礎
insecure
for that matter
・アクセント
a message with my private key
In fact the software package that has become common,it's freeware
But for the rest of us
The second problem that we have is that
based on some mathematical theorems

上のに加えてこれで多分ほぼ全網羅だと思うのだけど抜け&間違いあったらごめんなさい。
配点はアク10単語15穴埋め25(1-3-2-2が8点2-1-1-1が6点2-1-2-3が11点)
木3以降の皆励むがよろし。

学生の味方 2003/06/12(木) 22:29:38
ありゃ、↑で網羅されとる。
うーん、じゃあ
マーケティングの方の「穴埋め」は
Part2の3も出ていたよ。
既出だったらすまんねっ。

金3 2003/06/13(金) 12:22:43
皆様、情報ありがとうございました。
今から、テスト行って来ます。

去年とった方へ 2003/06/14(土) 02:55:41
現在4チャンネルでジョージが出てくる映画やってます

そもそも 2003/06/14(土) 04:10:49
試験1回でも抜かしたら自動的にアウトですか?

2003/06/14(土) 08:11:05
試験を抜かしたらその回の点数は0点。
ほかの回ですべて満点近くの点数を取れば単位は取れる。

去年の受講生より。

フロッピー 2003/06/14(土) 13:19:16
の中身見たけどPREVIEWのファイルに何も書いてなかった。
復習は何回かやったのになぜ記録されない?
あとTASKの文字列の意味が分かりませんので心優しい方教えてくださいませ。

フロッピーの中身 2003/06/14(土) 15:54:04
やってないので誰かください。

転載 2003/06/14(土) 16:58:42
「PREVIEW.DAT」は不明。ウチでは何も記述されていない。HELPを表示したり、辞書を表示してみたりと考えられることは一通りしてみたけど、空のまま。
「TASK.DAT」には、学習状態。
書式は、10桁の英数字が「,」で区切られていくつか並ぶ。
10桁の英数字は各ユニット毎の学習進度で、書式は「L/レクチャー番号/ユニット番号/ステップ番号/パート番号/セクション番号/進度/T1」(実際は「/」はなく、「L1132012T1」や「L2332005T1」など)
「進度」は学習画面の上、「6/12」のように表示されている「6」の部分を二桁の数字(06)で。
最近学習したものほど左にくる。普通に学習していけば、「L23320xxT1,L22320xxT1,...,L1132012T1」と10桁の英数字が6個並ぶ。どこかを再度学習した場合は、再学習したユニットの部分が左に移動する。
ユニットテスト終了直後、次のユニットの冒頭で終了した場合、「L1300000J1」(ユニットにより番号は変化)という数字が追加され、最大7個の10桁の英数字が並ぶ。
注意2

「PREVIEW.DAT」と「PREF_1.PRF」以外のファイルは、学習終了時に同時に更新され、これらのファイルとID番号のフォルダの最終更新日時は全て同じになる。
一部のファイルをテキストエディタやExcelなどで書き換えると、そのファイルの最終更新日時が他のファイルと異なり、データを見ただけで、書き換えが分かる。
さらに、俺が教官だったら、Perlか何かで、「DATE.DAT」と「TASK.DAT」のつじつまがあっているかもチェックしますね、確実に。

以上、全て「リンク禁止(1週間限定) 2003/06/03(火) 16:16:57」より転載。
レス番号がないと不便やね。

PREVIEW.DAT 2003/06/19(木) 04:20:56
最初の画面の教材一覧とかいうので教材を見たら更新されたような気がする。

↑↑ 2003/06/19(木) 04:48:25
逆にPerlで学習履歴書くとか…
真面目にやった方が早いかもね。

どうでもいいことですが 2003/06/23(月) 08:26:08
ユニットテストの結果って成績に影響あるんですかね?

なんか 2003/06/23(月) 12:21:07
穴埋め増えた

明日テストだ・ 2003/06/23(月) 21:10:54
けど、まだUNIT3が手付かずです。。穴埋めの出たパートだけでも教えてくれたらうれしいです。

2003/06/23(月) 22:56:34
ある程度要領掴むと簡単だよ。
今回殆どやってなかったけど何とか切り抜けれた。

二個上のものです。 2003/06/23(月) 23:07:26
たしかに、語彙と熟語を中心にやっていけば、なんとかなりそうな気もします。UNIT3のパート1終わりました。UNIT3のパート2から出ます?

2003/06/23(月) 23:57:31
出たところ教えてください

@p@ 2003/06/24(火) 04:36:35
教官の中にはココ見てる人もきっといますよね・・・
問題の流出とかファイルのいじり方とか
あんまりやり過ぎたら問題視されて今後厳しくなるのでは・・・
自衛のためにも過度な情報の流出は控えてホスィ

もう 2003/06/24(火) 16:21:50
あと一回だからいいじゃん。
ま、月曜2コマの俺には関係ない話。

金3 2003/06/24(火) 19:47:20
教える労力の削減に主目的がありそうな授業なので、
そこまで対策するようにも思えません。
また、今更止めても意味はなさそうにも思いますので、
身勝手な意見ですが、できれば、穴埋めの出題範囲はお願いしたいところです。

>@p@ 2003/06/25(水) 23:13:33
お前のせいで折角のいい流れが止まったじゃないか!
このアホ!
大体、Callと言えば聞こえはいいが所詮は再履修クラス。
即ち、京大生の不良債権クラスだ。
そんなもんさっさと単位出して完済してしまいたいに決まっているではないか!

ネ申の使い 2003/06/25(水) 23:34:45
では、いい流れをまた。
向こうに書いたけど、見てない人もいるかもしれんので・・・

穴埋めは
unit2 part1 sec2
unit3 part1 sec4
unit3 part2 sec1
らしいです。

単語は
fields, contemplate, neat, certify, source
あたりだそうです。

2003/06/26(木) 00:17:12
ユニークもでてた

木2 2003/06/26(木) 05:10:44
毎回毎回 教えてくれる人 どうもありがとうございます

学生の味方 2003/06/26(木) 11:48:14
それにしても心底飽きた・・・
今日の試験でのわがテンションは低すぎて
問題をほとんど覚えていないのだが
一応バトンを。

steps me (through)
let's say⇒たとえば
it (generates) two (sides) of that
floppy in my (pocket)
on my web page(アク)
access⇒入手方法
call up⇒呼び出す
よくわからんが「hex」code(アク)だと思う
a (bit) string
ひどい⇒ugly
ふつーの⇒plain
we all have (situations)とか何とか
important to (keep)
get a (hold) of it
confiscate
specify

こんなところか。
記憶がかなりあやふやなことを断っておきますぞ。

木2 2003/06/27(金) 14:05:47
みなさん、本当にありがとうございます
毎回毎回感謝しています

ところで、最期の回はテスト範囲が全部なので
アクセント、単語より
3つ目の穴埋めの情報を以下に集めるかが重要そうですね

やっと 2003/07/03(木) 12:15:23
来週で前期の試験が終了ですな。
テスト範囲が全部ってのはキツイね。
まぁお互い頑張りませふ。

CDの返却・FDの提出もお忘れなく!

2003/07/03(木) 13:15:54
封筒1枚10円ですた
高すぎ

封筒いらんのちゃう? 2003/07/03(木) 18:24:48
去年、テキトーな紙包んでで、CDとフロッピーを一緒にして出したり(前期)、HMVの袋に入れて出したり(後期)したけど通ってたで。
CD入るサイズの封筒なんて他に用途がないし、買わなくていいでしょ。

昨年度 2003/07/03(木) 19:37:01
フロッピーを裸で出したら注意されたが、
いまどき、ちっちゃい店じゃ一個単位でフロッピー売ってねーよ。

おねがいです 2003/07/03(木) 19:50:20
どなたかUnit3の文章を最後まで載せていただけませんか?
どうかお願いします。

Lecture2 Unit3 Part1 2003/07/04(金) 00:23:11
 And so now how do we put this to work? How do we make it work for us? Well,let's suppose that I want to send e-mail or just send a file.Ah,maybe it's,uh,maybe I don't use e-mail,maybe I put it on a floppy,or,and,and mail it or maybe I,uh,do,do some other way....But I,I want to put a digital signature on that.And I want that digital signature to be such that two things are true.One,you know it's from me and only me.
 With a digital signature you really need to know that what's been signed has not been changed since it has been signed.Ah,if I signed a contract and you took it and then changed the first five pages and my signature was still there,that,th...,that would not be a good thing to do.Not to me,I,maybe good for you but,uh,that's not what I want to contemplate.So what a digital signature needs to say is nothing's changed from top to bottom and this really is from Marcus Brown and no one else.
 So how does it work? Well,here's what happens.They take a fairly simple algorithm and compute what's called a hash code.Now I won't go into hashing but,but the basic approach is,uh....Let me,let me do a really simple one.Let's count all the letters,uh,and count the number of letters and then divide by 50 and so,uh,and then take the remainder.So if I do that,I'm going to have a number between zero and 50.And if I changed the number of letters,then that number would change.Now there are other hash codes that are a little more complex than that,that not only count the letters but see what they are and what order they are.And so if you add one letter or just change one letter,trange...transpose two,then that hash code would be different.
 So here's what happens.They put a header and say here's where the signature starts.They put a foot,uh,uh,footer at the bottom here's where the signature ends.And then everything in between they calculate a hash code.And then taking that hash code,and it will be some number or some,some kind of a bit string that,that's,that's unique,more or less unique.Then I take my private key,or the software does this,I don't have to do it,it does it automatically.But the software takes my private key and encrypts that hash code.So I send it to you.Your software,your e-mail software looks at what's there,calculates the hash code,takes my public key,decrypts the hash code that I sent.If they're the same,everything's wonderful.It's a good signature.If anyone along the way changes one letter,even by mistake,even if,uh,it's sent over the net and some kind of,uh,uh,trouble in transmission causes a letter or two to change,then the hash code is no good.
 The first time,uhm,the first time I started working with this,I was working with some older software and it was pretty ugly.And so I,I took,uh,a message and I put a signature on it and then I cut and pasted it out of that window into,uh,the,the e-mail window.What I didn't realize was that when I did that,uh,the way the lines broke,that you know,they,they,they go to the end of the window and then break and come back again.The way the lines break changed a little bit.And so I sent that off to some folks and they came back and said,"Your signature is not good." I said,"Well,show it to me.Well,it looks exactly the same.You know,I mean,printed out on paper,it looks identical." But that small change was enough for the,uh,the digital signature software to say,"Something's changed here." It may not be much but something has changed.

Lecture2 Unit3 Part2 2003/07/04(金) 00:23:50
 So one thing the digital signature gives us is,uh,the two things that gives us is,one,I and only I am the source of this,and two,nothing's changed,not one letter since I sent it off to you.The second thing it allows us to do is just plain encryption.Ah,we all have situations where there are,there are,if there's information in sometimes letters,files,various information that may be important to keep but you really want it such that nobody else can get a hold of it.Uh,perhaps it's,uh,things about your bank account.Uh,perhaps it's,uh,uh,things,uh,some side issue on a contract that,that,you know,has,has been agreed on and discussed but it's,it's secret.It's kept secret.Uh,any number of things but you still need a record.You need a written record.You Nothing should change.And,uh,the,using the encryption means that I can take that record,encrypt it on my disk,file it away,and nobody can get to it unless they have my private key,which means nobody but me.
 Uhm,there are actually,uh,that now....I'll just give you a side li...ight light here.There are some companies that have really been concerned about this because....Here's their chief engineer.He takes the work he is doing for them and so that it can't been stolen by another company,he takes it and encrypts it.Good.That's fine.Then he dies.And nobody can get his secret key and nobody can decrypt it.
 And so usually what happens in that situation is that the company itself will take a key and whenever you encrypt something for the company you will encrypt it,actually you can,it's kind of neat,you can encrypt it to your key and to the second keys,the company's,uh,secret key.Uh,well,you encrypt it to the public key,of course,and the company's secret key can decrypt it and,uh,and work that way.So,uh,you have to about kind of be careful what you are doing here because,uh,...Seriously we are talking about a 2000-bit key.Breaking it....Breaking a 2000-bit key would take,uh,a Cray supercomputer months or years to break.So it's going to be tough.It's going to be tough.So you have to be careful but the,the beauty of this thing is you need to understand a little bit of background,you need to understand how it works but the software takes care most of it for you.

おねがいします!!(別人) 2003/07/04(金) 00:29:49
Lecture1のUnit2もお願いします!!
\DATA1\Text1.cxtとかどこにも見当たらないんです・・・

まちがえた↑ 2003/07/04(金) 00:46:15
Lecture2のUnit2でした。頼みます!

Lecture2 Unit2 2003/07/04(金) 01:24:48
 Currently,United States Federal Law prohibits allowing encryption software to go across the border,that is,out of the United States if it is larger than a 128-bit key.Ah,each bit that you add doubles the difficulty of breaking the key.So a 129-bit key is twice,twice as hard to break as a 128-bit key.A 138-bit key is 1000 times harder to break than a 128-bit key.Ah,most of the students that I have said,"Go make yourself a PGP key." have made a 2000-bit key.Ah,this would be hard to break.
 What happens is this.How to use it....I sit down and make a key and there's a very simple,uh,program that just steps me through,and asks for an ID so I type my name and I type an e-mail address and that becomes part of the identification of that key.And,ah,then it generates a key however long I want,let's say,2000 bits,ah,and it generates two sides of that.There is the private key and there is the public key.And it saves those in two separate files.And so the secret,private key,ah,obviously I want to keep very secure usually on a floppy in my pocket or something and not let anybody else have that.
 The public key,you send,you can do a variety of things.I've put my public key on my web page so anybody can just copy that off,just cut and paste off that web page.I've also sent my public key to some,uh,large public key servers,um,one at MIT,for example,and so,uh,anyone,anywhere can ask,uh,can send a software message to the server over the internet and ask for that public key and it'll be brought down to them.
 Now that means that anybody has access to my public key,I'm the only one that has access to my private key.But that works just fine.And that means I can get your public key and your public key and add it to my key ring,my public key key ring.As a matter of fact,right now I'm requiring all my students to create keys,publish their public keys and then,so I've called them back.Now,er,I've,I've called them into my public key ring.But I have one problem.
 So the question which has to be raised is,I have a key,it says it's from you.How do I know it's from you? What,what can I do to find out? And in fact,the people who've put together the system have made it very easy to do.Ah,when you look at a key in the software package,you,you can call up a window and say,"Tell me the key properties." And there's two or three things that you'll,that'll be obvious,uh,how long the key is,1000 bits,2000 bits,3000 bits,ah,the date it was created,ah,the name that's on it,Marcus Brown or William J.Clinton or whatever.
 Ah,but then there are two fields that ah..There's the Key ID which is about eight characters long and it's,uh,it's in hex code.So it's the letter ze,uh,numbers zero through nine and letters A though F so it may be,uh,you know,that kind of thing.And then you also have the fingerprint of the key which is,I forget how many letters,30,40 letters long.And that's also in hex code.
 So,ah,what I've told my students to do,I've said,"You've made the keys,you've published them,I have copied from the server what I think is your key but I don't know it's your key.So you print out for me on paper,your name,the key ID,the key fingerprint,the date it was created,put that on paper,sign it,hand it to me personally." And I'll take that back and with that I know that the key I have is their key.

ちなみに 2003/07/04(金) 01:26:25
Lecture2はTxt2.cxt
おやすみなさい。

ありがとう 2003/07/04(金) 01:34:49
本当にありがとう。
このご恩はわすれません。

おねがいします、、、 2003/07/07(月) 09:54:32
今日テスト受けた方、どのUNITから問題がでたか
教えて下さい。

call最終テスト 2003/07/07(月) 21:13:55
どのへんからでたかだけでもいいのでどなたか
情報下さい。。。

CALL最終テスト 2003/07/07(月) 21:14:17
どのへんからでたかだけでもいいのでどなたか
情報下さい。。。

神の使い 2003/07/07(月) 23:06:40
マルチ死ね

わに 2003/07/08(火) 01:41:28
最後の穴埋め問題ですが、CD渡しちゃってUNIT名はわかりませんが、文頭を書いときますんで役に立てて下さい。文は4つあります。
Student in my classes〜
I'd like to〜
Ah, public key〜
Uhm, there are〜
あと単語ですが、
perceive, promoto, readily, transpose, remainder
などが出た気がするんですが。。。
綴りとか間違ってたらごめんなさい。
みんな頑張って。僕は寝ます。おやすみなさい。

金3 2003/07/08(火) 02:16:19
情報どうもです。>わにさん

1-1-1-3: Students in my classes learn marketing.
1-2-1-1: I'd like to now step back and talk about how marketing has...
2-1-2-2: Ah, public cryp... key cryptography, ah, works this way.
2-3-2-2: Uhm, there are actually, uh, that now.... I'll just give you a side li...ight light here.

の4つということですね。
# 段落の頭を引用。

前期は今回が最後ですが、毎度毎度、お世話になるばかりで申し訳ないです。
問題を教えて下さっている方には感謝の言葉もありません。

thanks 2003/07/08(火) 08:14:08
↑↑
どうもありがとうございます。
試験がんばってこよっと。。。

サンクス 2003/07/08(火) 12:16:12
超助かります!

火B 2003/07/08(火) 17:24:56
追加です

アクセント the motion picture studio
the second problem that we have
単語 復号化する
      modest
余り
記憶が薄れてるためいつもより少ないです
つーか一ヶ月も前にやったこと覚えてるかっ

某エロ 2003/07/08(火) 22:07:55
五つ上であげられている範囲について確認してきました

今日試験を受けた友達に聞いたところ
同じところを指摘していました

さーて がんばるか

無題 2003/07/08(火) 22:19:49
compromise,publish,strainゥ・

あーら 2003/07/08(火) 22:54:45
100ゲトしてしまいましたわ

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